Fördern - einmal anders!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Arenhövel, Franz
Titel	Fördern - einmal anders!
Quelle	In: Grundschulmagazin, 11 (1996) 10, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Lernpsychologie; Sinneseindruck; Wahrnehmung; Diagnose; Förderungsmaßnahme; Eltern; Spiel; Grundschule; Schüler; Schülerleistung; Lernschwierigkeit; Lerninhalt; Förderunterricht; Computer; Rechtschreibschwäche; Rechenschwäche; Bewegung (Motorische); Kosten; Ganzheitsmethode; Leistung; Münster (Westf); Nordrhein-Westfalen
Abstract	Es wird die intensive Zusammenarbeit einer Schule in Münster mit einer schulpsychologischen Beratungstelle geschildert. Dabei geht es um Förderungsmaßnahmen für Kinder mit Lernstörungen (vor allem in Lesen, Rechtschreibung und Mathematik). Es werden Intensivmaßnahmen, Lerninhalte und Organisationsformen bis zum Computereinsatz vorgestellt. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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